Maestría en Ciencia y Tecnología Ambiental

Formamos recursos humanos de alto nivel en las áreas de medio ambiente y energía, capaces de generar conocimiento de frontera y transferirlo para su potencial aplicación en temas de tecnología y/o sociales, a través del desarrollo de competencias cognitivas a instrumentales, basado en una formación ética y de valores.

Química ambiental

Generar conocimientos novedosos o de punta, relacionados con la química del medio ambiente y que produzcan una información validada mediante publicaciones sobre temas básicos y/o aplicados.

Medio ambiente y energía

Generar conocimientos novedosos o de punta, relacionados con el uso de las energías renovables y la protección al medio ambiente, y que produzcan una información validada mediante publicaciones sobre temas básicos y/o aplicados.

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El perfil de ingreso contempla aspectos que permitan conseguir una beca de manutención, conocimientos de licenciatura suficientes para comprender las temáticas asociadas al medio ambiente y energía y conocimiento suficiente del idioma inglés para la comprensión de literatura técnico científica. A continuación se describen los atributos exigibles:

  1. Haber realizado estudios de licenciatura en algún área afín a las ciencias naturales y/o ingenierías;
  2. Promedio que garantice la obtención de una beca de CONACYT o similar;
  3. Comprensión del idioma inglés técnico. En el caso de estudiantes extranjeros, deberán demostrar el dominio del idioma español;
  4. Demostrar habilidades y/ o capacidad para el desarrollo de conocimientos y transferencia de ciencia y tecnología mediante una evaluación.

El egresado de la Maestría en Ciencia y Tecnología Ambiental se caracterizará por su habilidad y capacidad para atender y/o resolver problemáticas relacionadas con medio ambiente y energía, con bases éticas, a través de:

Competencias cognitivas:

  1. Conocimiento e interpretación de las teorías, metodologías y tecnologías de las Ciencias Ambientales y energía;
  2. Capacidad metodológica para la investigación científica;
  3. Conocimiento del contexto, estructura y desarrollo tecnológico del sector productivo y su impacto ambiental, en el área de su competencia;
  4. Conocimiento del método científico.

Competencias instrumentales:

  1. Manejo y operación eficiente de equipo, materiales, instrumentos y laboratorios;
  2. Implementación de nuevas técnicas y procedimientos de laboratorio;
  3. Capacidad para generar textos científicos y técnicos;
  4. Habilidades de expresión oral para la divulgación del conocimiento científico

Formar recursos humanos de alto nivel en las áreas de medio ambiente y energía, capaces de generar conocimiento de frontera y transferirlo para su potencial aplicación en temas de tecnología y /o sociales, a través del desarrollo de competencias cognitivas e instrumentales, basado en una formación ética y de valores.

Este programa cuenta con dos LGAC:

Medio ambiente y energía involucra las áreas: biológica, química, recursos naturales, simulación computacional, ecología,etc., con orientación en sustentabilidad. Permite desarrollar temas que inciden en los planes estatal y nacional de desarrollo. Así se impulsa la formación de RH en temas prioritarios a nivel global como: Cambio climático, energía, biodiversidad, agua, residuos peligrosos y suelo. En el tema energético, se centra en el desarrollo de las energías renovables, y sus demandas.

Química Ambiental estudia los procesos físicos y químicos en la transformación de diferentes ecosistemas. Describe los procesos químicos de remoción de contaminantes de agua, suelo y aire, enfocada en el análisis cuantitativo de los niveles de contaminantes que representan un riesgo potencial al ambiente y salud. Incentiva el desarrollo de metodologías limpias o verdes para la detección de contaminantes y para el tratamiento de aquellos que constituyan un riesgo al medio ambiente y a la salud.

Artículo 14
Sistema Tutoral

A cada uno de los alumnos inscritos en el programa de doctorado se les asignará un Comité tutoral, que se integrará por al menos tres tutores acreditados, uno de los cuales deberá de ser de una entidad ajena al CIMAV. Cada alumno contará con al menos un Director de Tesis.

Artículo 15
Requisitos para tutores

Podrá ser Director de Tesis o miembro de un comité tutoral cualquier académico del CIMAV o de otra institución, que sea acreditado por el Comité de Estudios de Posgrado, y que reúna además los siguientes requisitos:

Para maestría:

  1. Contar con el grado de maestría o doctorado;
  2. Estar dedicado a la investigación, formación de recursos humanos y vinculación con la industria como actividades principales, y
  3. Tener una producción académica o profesional reciente, demostrada por obra publicada de alta calidad o por obra académica o profesional reconocida.

Para doctorado:

  1. Contar con el grado de doctor y, en el caso del sistema abierto, ser miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I, al menos;
  2. Estar dedicado a la investigación, formación de recursos humanos y vinculación con la industria como actividades principales,
  3. Tener una producción académica reciente, demostrada por obra publicada de alta calidad, derivada de su trabajo de investigación original, y
  4. En el caso de Director de Tesis, cumplir con los parámetros establecidos en la tabla de ponderación del análisis de productividad del personal científico.

Programa de doble titulación con la Universitat dels Illes Balears